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姓名:葉天林

職位:

屆別:第27期IE專修班

時間:2018年

公司:漳州東方科技集團

漳州東方科技集團創立于1993年,是專業從事研發,制造及銷售測量測試儀器儀表的國家重點高新技術企業,是中國最具規模的儀器儀表制造企業之一。東方科技集團產品涵蓋了示波器,萬用表,鉗形表,測電筆,網絡測試,汽車測試,環境測試,DIY電子工具,家用電子工具,電子禮品,金屬探測器,安檢安防等。東方科技集團在福建擁有大型生產基地——東方科技工業園,形成了包括模具、注塑、噴涂、五金等在內的完善的自我配套體系,是中國最大的測量測試儀器儀表研發制造基地 




出發了,肩負著車間生產改革的使命,我們三人相約駕車駛往福友管理學院的路上,百感交集的心情無語言表,多么希望能夠在這里學到更多的管理知識來提升自己,改變現狀。


公司這次安排車間主管參加第27期福友企管《IE專修班》為期6天的培訓學習,目的簡單明確:車間的精益之路必須再次有所突破,即降低生產成本,提升生產效率。三大生產車間經過一年多的精益改革,雖然都有取得了豐碩的成果,但如今似乎遇到的瓶頸,要再提升的空間變小了,如何改變現有現狀,不要再次成為“井底之蛙”,公司領導決策:出去——學習、觀摩;回來——運用,提升。

本次學習共安排6天,六個單元的課程,很高興在這么短的時間里又認識4個老師及36個來自全國五湖四海的新同學及學長。“做好了,才叫做了,學好了,才叫學了;每個老師平均有30年的功力,共2甲子120年的功力濃縮為短短6天課程,天天給予皆是精華知識,力求大家有多少學多少,回到企業就成長多少,不刻求完全吸收;學習力求輕松而不放松,嚴謹而不拘謹;要求學員用空杯理論放開身心,放松自己等”——老師在同學見面會上的短暫開場白,讓我很快忘掉旅途的疲憊,很快調整好心態進入學習,此時一種“必須認真對待每節課的分分秒秒,爭取學到更多的知識為我所用”的心態也油然而生,深感公司派遣我們到此深造的用心良苦。

首日課程由IE界權威——傅武雄老師開講,主要涉及“IE概念”及“標準工時的制定”兩個單元。所謂“IE”是指將人、物、及生產設備,加以整合的一種活動,它本身是工程也是工藝的一部分,這次老師把它更簡單的定義為:無需很大的學問、無需具備產業和專業知識就能設計和改善的活動,譬如:工時的測量。課程中老師用“地球上有人類以來都是因為對環境的需求才產生工具的事實與現在的工廠狀況”做一致性比較來說明當今社會環境競爭激烈的殘酷,工廠都面臨要提高效率,降低成本,縮短制程時間,而導入IE工業工程的管理,主要任務就是提高作業員的作業效率,化解企業人工成本上漲這一矛盾。

在精益生產的活動過程中“IE”扮演著極為重要的角色。IE的主要運用工具有

1.程序分析;

2.時間研究;

3.動作分析;

4.工作抽樣;

5.產能平衡;

6.生產布局與搬運分析;

7.快速切換。

因為此前對精益生產有了初步的認識與開展,所以這次對這些新鮮字眼的重新溫故也就不再顯得陌生。課程內原本枯燥無味、復雜深奧的理論知識在老師的點撥下變得更加通俗易懂,最為特色的是老師善于幽默地用我們現實生活中的點點滴滴和輔導過的工廠并取得成功與自感驕傲的經典案例來排除學員的疑問,這樣的課程我們更加容易理解與接受,也能更加深層理解“IE”工程在企業中運用的重要性。

IE”兩天的課程,讓我吸收了整個培訓計劃的1/3,做個小結,自感收獲頗多:標準工時之“合理可行的高標”的概念中指出高標即有可能達得到,也有可能達不到,如何調整工時,如何用生理寬放與管理寬放;課程讓我懂得馬表的用途與如何用馬表測量標準工時;懂得如何運用評比系數;懂得現場管理的幾個要點:機器隨時要處于可控狀態,如何快速換模(材料的備料要求非常迅速),動作改善及瓶頸工序的改善。

后續的課程有“IE七大手法”與“PAC生產績效分析管理”,由趙根枝老師和劉進發老師執教。老師更加注重實際操作,整個教學過程均更多的結合案例進行實踐演練,如:各種考核指標的計算與分析。老師更注重用播放視頻來解說案例,赤裸裸的反應出企業如果不改革,不與時俱進,還在繼續“閉門造車”的話將是死路一條,在此感觸頗深!這三天半、兩部分的課程個人認為基本上是老師課程的再延續,它更深入、更細化、更具體的講解IE工程所覆蓋的改善范圍,如下七大部分:生產過程動作的改善;用雙手操作分析找出浪費的動作;生產流程的改善;設備合理的放置;生產線平衡,提高績效;工廠布置;減少搬運距離。這每一部都是管理精髓,猶如小說中的降龍十八掌,每一掌都有不同的功效。我們公司近年來對于精益生產推行,基本上也是圍繞這些要點來推動,我想我們后續還是要以這七大手法做為指導思想,圍繞這些手法來進一步提高生產效率,提高質量,提高產能,提高員工的收入。

時間匆匆,短暫的6天時光即將結束,感覺輕松許多,課外間漫步在學院的山間小道,思索著學成歸來能為公司要做些什么?如何讓同仁們的期盼化為現實?這一刻心情是多么的蠢蠢欲動與躍躍欲試。

幸福著,快樂著,傷心著。在畢業典禮這一刻我的內心翻滾著各種心情,幸福著是因為此時大家真正放開身心齊聚一起暢所欲言,分享著這六天的學習時光,快樂著是因為我們小組創辦的虛擬公司獲獎了,傷心著是因為我們即將分開,各分東西回到自己熟悉崗位繼續規劃夢想。此時此刻大家也都積極述說著畢業感言,有的同學激動得哭了,難舍的師生情,摯真的同學情。此刻我的眼眶也紅了。

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